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    听完费要强深入浅出地分析，丁大力非常地兴奋，还有感激之情。不单单是觉得帮助家里解决了是不是要继续养兔子的困惑，更觉得在费要强这里学到了在课堂上学习不到的知识，尤其是费要强对于公开信息的解读方式，这种能力、或者说本领，没有费要强的当面指点，哪怕在课堂上一百节课，最终也未必能完全领悟。

    “费老师，我真不知道说什么才好了……我是一名不算突出优秀的学生，而您，不嫌弃我，还……”

    “哎，不能这么说……”

    费要强也很高兴。

    别看费要强在大学里大小也是个干部，但他这个副职团干部的身份太尴尬了，据说，学院党组织正在深入考虑，是不是要增设学生团总支副书记，这是一个几乎要把他边缘化的信号，然而，对此，他却根本无能为力。

    平时的时候，费要强听报告的时候多，讲报告的时候少，上级的文件jīng神往往是“传达、学习、领会、贯彻”，轮到他的时候，只有学习，不需要他再往下传达了，这就造成了费要强在理论方面的薄弱，不是他不愿意去深刻领会，而是上级已经帮他领会好了，他只需要贯彻就可以了。

    而今天的情形则不同，丁三坡所提出的问题是一个暂时还没有答案的问题，一切都需要他自己去摸索，而在摸索的过程中，自身知识的积累就通过这么一种形式豁然之间就凝结成了自己的思想，然后再把这种思想通过言语给其他人进行解读。

    “你也让我感受到了作为老师的责任与崇高……与你共同交流，不怕你笑话，我也进步良多啊……”

    费要强这句话倒不是矫情，丁三坡在他眼里就好比是一个“差生”，或者叫做后进生，生活作风方面，还有思想政治水平，总体上来说是比较落后的。不过，通过上一次费要强与丁三坡严肃交谈之后，丁三坡在生活作风方面严谨了不少，而今天的谈话，费要强也彻底感觉到丁三坡的思想水平与政治觉悟有了显著得提高。作为一名老师的同时还是一名政工干部的费要强，还有什么比转化一名后进生、更有成就感与满足感呢？

    　　


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